Peran Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (Rohis) dalam Meningkatkan Tahsin Al-Qur’an bagi Peserta Didik di SMAN 112 Jakarta Barat
Kata Kunci:
rohis, metode tahfidz, ekstrakurikulerAbstrak
Peran strategis ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) SMAN 112 Jakarta dalam meningkatkan kompetensi Tahsin Al-Qur'an siswa. Program ROHIS rutin dilaksanakan setiap Jumat sore, mengadopsi metodologi inovatif: Tatap Muka (untuk koreksi makharijul huruf yang sangat detail, dan Kuis Tajwid untuk memelihara motivasi serta menghindari kejenuhan belajar. Meskipun demikian, efektivitas Tahsin sangat bergantung pada faktor pendukung eksternal, yakni inisiatif siswa untuk mengaji mandiri di rumah atau dengan keluarga. Penelitian ini menggunakan Metode Kualitatif dengan Pendekatan Studi Kasus. Data dikumpulkan melalui Wawancara Mendalam, Observasi Partisipatif, dan Dokumentasi, serta divalidasi menggunakan teknik Triangulasi Sumber dan Metode. Kajian ini menunjukkan ROHIS berhasil menjadi motor penggerak sekaligus inovator metodologi, mengatasi keterbatasan kurikulum formal untuk mencapai penguasaan Al-Qur'an yang fasih.
Referensi
Alkhairi, A. A., & Muliati, I. (2023). Aktivitas pelatihan tahsin dan tilawah Alquran pada ekstrakurikuler ROHIS dalam memperbaiki akhlak peserta ROHIS di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 11461-11468. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8199
Basir, A., Karoso, S., & Saidi, S. (2024). Enhancing Qur'an reading proficiency in madrasahs through teaching strategies. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 373-389. https://doi.org/10.31538/nzh.v7i2.4985
Fajar Ayu, A., Puspitasari, A., Hidayati, N., & Fitra Andikos, A. (2024). Model pembelajaran gamifikasi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui teknologi. ISEDU: Islamic Education Journal, 2(2), 81-85. https://doi.org/10.59966/isedu.v2i2.1270
Fitri Rahmawati, I., Asma, A., Assyifa Saputri, K., Nisa, L., Siti Nurjanah, L., Nurhayati, R., Qamara Azizah, R., Sulistiawati, S., & Paloh, S. (2024). Kemampuan membaca Al-Quran berdasarkan gender pada Fakultas Kedokteran Angkatan 2023 di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 52-59. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i2.117
Khotimah, K., Amin, M. A., & Marwiyah, S. (2025). Penerapan metode tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Teaching dan Learning Research, 7(1). https://doi.org/10.24256/jtlr.v7i1.7787
Kurniaku, A., & Mavianti, M. (2024). Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kemampuan tahsin Al-Quran siswa. Journal on Teacher Education, 5(3), 47-54. https://doi.org/10.31004/jote.v5i3.25675
Kurniawan, M., Lutfi, S., & Pahriadi, P. (2024). Pembinaan membaca Al-Qur'an melalui program tahsin untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an siswa di SMK Al-Islah Palangka Raya. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(6). https://doi.org/10.61722/japm.v2i6.2883
Mukroni, A. B. "Peran Lembaga Pendidikan Islam Dalam Penyiapan Materi Dakwah." Ad-DA'WAH 23.1 (2025): 61-70, https://doi.org/10.59109/addawah.v23i1.124.
Oktaviani, E., Supriadi, S., Jasmienti, J., & Nurhasnah, N. (2023). Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa kelas X SMA Negeri 1 Koto Salak Kabupaten Dharmasraya. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 135-141. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v1i4.620
Purba, P. P., Sinaga, A. I., & Syukri, M. (2025). Implementasi ekstrakurikuler ROHIS dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di SMA Negeri 14 Medan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 221-233. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.952
Putra, R. S., Sinaga, A. I., & Nasution, S. (2024). Pengaruh program literasi Al-Qur'an dan dukungan keluarga terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an siswa SMP IT Permata Cendekia Kabupaten Simalungun. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 672-677. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.882
Saputra, A., Gunawan, A., Albana, I., Lestari, N. S., Hidayat, R., Aziza, R. N., Ani, S. A., Khotimah, S. N., & Aldayanti, U. (2024). Pendampingan pembelajaran ilmu tajwid Al-Quran pada anak-anak TPA Desa Telogo Rejo Rawajitu Utara. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(4), 445-452. https://doi.org/10.61231/jp2m.v2i4.295
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Rihlah Saiidah, Nadia Nadia, Moh Caesar Al-Kafi, Ahmad Irfan
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
