Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pengembangan Hafalan
Studi Tahfidzul Qur’an Siswa SMK Muhammadiyah 9 Jakarta
Kata Kunci:
implementasi hafalan, metode talaqqi, tahfidz al-Qur'anAbstrak
Perkembangan metode pembelajaran Al-Qur'an khususnya sekolah terus berkembang. Pengembangan program tahfiz Al-Qur'an kian beragam, salah satunya adalah Metode Talaqqi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi tahfiz Al-Qur’an dengan metode Talaqqi diterapkan serta faktor pendukung dan penghambatnya pada SMK Muhammadiyah 9 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara guru dan wakil kepala kurikulum, kepala sekolah serta siswa dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan implementasi tahfiz al-Qur’an dengan metode Talaqqi terdiri dari tiga tahapan. Tahap perencanaan dan pelaksanaan dilakukan dengan guru menerangkan (menjelaskan), mencontohkan, menirukan, menyimak dan mengevaluasi. Metode ini memiliki tantangan yaitu masih banyaknya siswa yang belum menguasai huruf-huruf hijaiyah dan tajwid dengan latar belakang keluarga yang berbeda-beda. Keluarga dan keterlibatan sekolah menjadi faktor pendukung dalam implementasi tahfiz Al-Qur’an dengan metode Talaqqi.
Referensi
Alhadi, Muhamad bin Abdullah. Qiraah surah Al-Fatihah: Persoalan Seputar Hukum Bacaan dan Tajwid. Jakarta: Bernala, 2020
Anggito, Albi, dan Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak: 2018.
Hanun, “Membangun Citra Madrasah melalui Program Kelas Unggulan di MTSN 2 Bandar
Lampung,” EDUKASI J. Penelit. Pendidik. Agama dan Keagamaan, vol. 14, no. 3, p. 422, Dec. 2016, doi: 10.32729/edukasi.v14i3.9
Harahap, Sri Belia, Strategi Penerapan Metode Ummi dalam Pmbelajaran Al-Qur’an. Surabaya:Scopindo Media Pustaka, 2020.
Irfan, Ahmad; Rohmat, Romdhoni; Dicky, Setadi. 2023. Quran Learning Innovation At Rumah Tahfidz Al-Quran (RTQ) Dinar. Artikel. Dalam: AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies.
M. Ulfa, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Di Abad 21,” el-Tarbawi, vol. 12, no. 2, p. 166, Nov. 2019, doi: 10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art3.
Ramayulius, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia,2006.
S. Maesaroh, “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam,” J. Kependidikan, vol. 1, no. 1, pp. 150–168, Jan. 1970, doi: 10.24090/jk.v1i1.536.
Waliko. Metode Tahfidz Di Nusantara. Banyumas: Wawasan Ilmu, 2022.
Zurillam, “Penerapan Metode Talaqqi dalam Peningkatan Hafalan Al Qur’an Anak di TK Indomo Saruaso,” Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019.
